Observaciones de Lorena

Dentro de los salones de clases, podemos observar un valor, que es el respeto,con respecto a las opiniones dadas en una clase, asi como tambien el respeto a las pertenencias personales entre companeros, como el moviliario al no mancharlo o arruinarlo. Es importante reconocer que el aseo es observado sobre todo en senoritas,asi tambien el aseo tanto dentro como fuera del salon. La equidad existe, ya que a todos se tratan por igual, honestidad a la hora de realizar trabajos e inclluso a la hora de evaluar, la etica profesional tambien se observaen los Docentes,practicantes y estudiantes. El companerismo es utilizado al prestar objetos personales como: el borrador, lapices, plumones y otros. Es asi como se va formando grandes amistades dentro del companerismo donde se muestra la solidaridad ante cualquier necesidad entre companeros y companeras. La felicidad, sonrisas y la comprension es algo que esta dentro de los salones.

Observaciones del grupo

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BztU1ngJixveOWY0NzQ2NjAtYWNhMC00NTkyLThhZTAtOTRjNDUzYTBjNDAx&hl=en

El Nombre de la Rosa

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Frases de Filósofos

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Valores y antivalores

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Presentación etica y filosfía

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Lista de Cotejo

FILOSOFÍA GENERAL		DISEÑO DE UN BLOG		GRUPOS 02A – 02B
Nº	NOMBRE COMPLETO			Especialidad	Nº Carnet
1	Lorena Vanessa Cardona Castro			Lic. Parvularia
2	Karla Yamileth Cardoza Huezo			Lic. Parvularia	CH-51492-07
3	Gracia maría Villacorta de Bettaglio			Lic. en Inglés	V-51085-06
4	María Teresa López Winter			Lic. En Inglés	LW-51086-06
Lic. Salvador Hernández
Lista de cotejo para Filosofía General
Fecha de entrega: 1 de Diciembre de 2010			Hora 11:00 a.m.	Nota

Indicaciones: Se le presentan diez criterios, cada uno con un valor de dos puntos divididos entre el número de dificultades presentadas, revise los requisitos y cúmplalos para la obtención de una buena nota. Esta lista de cotejo y todas las actividades deben ser publicadas en el blog.

#	Criterio a evaluar	Porcentaje	NOTA
1	Creación de blog: Ha sido creado en la fecha establecida[i]; Posee un título adecuado a la temática de las unidades 5 y 6; Es llamativo en sus colores y diseño; Posee imágenes; Contiene actualización de las evaluaciones programadas.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
2	Diapositivas: Son presentados a cabalidad todos los temas del capítulo; Existe modificación de colores y diseño; Tiene escritura interpretativa al lado derecho de cada diapositiva; No existe copia y pega del texto original; Han sido agregados imágenes, dibujos y video.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
3	Lista de valores: Están presentados en orden alfabético; Existe definiciones de cada valor; Existen ejemplos de cada valor; Hay imágenes o animaciones GIF que reflejan cada valor; Existe una listado de antivalores en secuencia del valor ofrecido.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
4	Tema investigado: Cada alumno presenta información sobre análisis de los valores en la vida universitaria; Respeta las dimensiones de trabajo investigativo[ii]; Es publicado en la fecha asignada[iii]; La presentación escrita representa profundidad; No representa ninguna falta de respeto o violenta la dignidad de la persona.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
5	Presentación de tema investigado: Es presentado en una página tamaño carta; letra tamaño 12; Coherencia de redacción impersonal; tres párrafos de 7 líneas cada uno; Sin faltas ortográficas.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
6	Glosario: Presenta glosario filosófico en función del contenido del capítulo 8; Definido; De manera ordenada –alfabéticamente –; sin faltas ortográficas; buen diseño y presentación.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
7	Frases filosóficas (10 de cada grupo): Agrega frases de filósofos clásicos; frases de filósofos medievales; frases de filósofos modernos; frases de filósofos contemporáneos; frases de filósofos latinoamericanos.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
8	Creatividad: Es original; No representa una copia de internet en ninguno de sus aportes –será revisado –; ofrece vídeos, collage, secuencias de imágenes, entre otros; aplica enlaces a otros sitios; usa los recursos del blog.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
9	Análisis del nombre de la rosa: Características de la personalidad de los personajes primarios; 10 frases célebres de la película; Presentan una síntesis o sinopsis escueta; ¿Por qué el miedo a Aristóteles?; Presentan valoraciones personales de la película.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0
10	Exposición: Cada grupo presenta –el día del examen – sin retraso, su blog a través de cañón a toda la sección; Existe dominio general del blog por parte de cada participante; Comparten elementos de aprendizaje a los compañeros; Responden hábilmente a las tres preguntas generadas por los compañeros; Argumentan correctamente los aportes puestos en el blog.	0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

                                                                                                         

                                                                                                           NOTA ____________

---

[i] Fechas: Grupo 02 A Lunes 1 de noviembre – Grupo 02 B Jueves 27 de octubre.

[ii] Se puede investigar sobre: Los valores vivenciados en la biblioteca, cafetín, aulas.

[iii] Lunes 15 de noviembre.